林老師開課囉~特殊需求幼兒親能教育成長團體
住北部的朋友有福囉，郁宜老師終於有空開課了，有學前特殊兒童的家長絕對不要錯過這個難得的機會，一期偏向於操作實務的課程即將開始了。郁宜老師然就本著熱情與初衷，幾乎是免費的為家長上課，課程內容將會使你受用無窮。
請大家多多宣傳與分享出去，難得的機會不要錯失。
課程名稱：特殊需求幼兒親能教育成長團體（一期三個月）
課程目標：使家長具備教養技巧，內容就包括幼兒階段之動作、語言、生活能力、認知、情緒等內容。
指導老師：林郁宜老師（前螢橋國小學前特教班老師）
課程時間：四月初到六月底，每個月第一週與第三週的週四，晚上七點到九點。
課程對象：學前特殊兒童的家長
課程費用：保證金三千元，學雜費三百元。（保證金將於此期課程結束後，退還給全勤的家長）
上課地點：中華維鬘學會
上課住址：台北市新生南路三段2號14樓
報名方式：
- 林小姐（小寶媽），learning83@gmail.com，0953-677-625
- Sharon，informa@dama168.com
- 您也可以在此留下您的電子信箱，Sharon或小寶媽會與你聯絡。
上課日期：圈圈標示為上課日期（中間遇國定假日或天災，會視情況調整上課日期。）
另外，請看以下林老師回應報名家長的內容：
我的課程內容會參考家長的需求與孩子的狀況來安排 所以有意願的家長 請等待我收到家長報名資料後再安排課程 如果報名了 參加一次後 家長不滿意 可以立即退費 我的意思是說 特殊教育的功能 還是要配合孩子的狀況調整 所以如果家長能將孩子的狀況敘述越清楚 我所設計的課程越能符合大家的需求 我知道很多課程都會擬大綱 但郁宜老師的方式可能會在生活字理課程設計中 教導如何藉由生活教育課程加入認知和語言 在蒙特梭利治療法 也是要看一個孩子全面性發展 我需要孩子的年齡 特殊需求 目前學習遇到甚麼困難 最重要的 孩子目前具備哪些能力 這個課程的設計 大家看收費情形就知道不是聽演講 而是實務性的課程 會有很多操作食物的內容 我沒有孩子的特殊需求 光是講課 大家都只是聽演講的心情 幫助不大 好嗎
己匯款請確認謝謝…
臺中的課在暑假只排三次 針對觀察 情緒和生活故事書三個主題
你好~我想報名此課程。
已經有台中的單位在接洽 但會是在暑假
請教Sharon,
爾後,中部地區有無可能會開這類的課程?我很想參加
上課講義已製作完成 此課程郁宜老師當然呈現教學實務的技巧與內容 但會提到基礎的特殊教育的重要概念 使家長能更清楚特殊教育的精神與方法 所以會是兼顧理論與實務的課程 到最後呈現觀察技巧與紀錄 並整合所有的範疇以為孩子設計專屬的生活故事書 將觀察放在後面是因為觀察需要一些理論基礎 藉由前面實務的課程 讓家長有所體會後在指導觀察技巧 就比較容易上手 觀察的目的是為了讓我們看到孩子更多的可能性 也能紀錄孩子進步的軌跡 希望這些說明讓家長更明白
六週內容已經訂出 第一堂課會以生活教育為主 六週分別介紹生活教育 認知課程 動作課程 情緒課程 幼兒能力的觀察與紀錄 生活故事書的製作與應用 這些目標都是期待家長可以利用生活周遭的事物與經驗隨機提供幼兒學習的機會 要濃縮在這十二小時中介紹一定會多少有缺憾但這是我累積了二十七年的經驗 我盡可能用家長可以理解與最快速度可以應用的模式來進行 上完第一堂課 家長隔天應該就能產生一些和孩子互動的想法與簡易技巧 大家放輕鬆 用一種放空 放鬆的心情來參與課程 也就是說 郁宜老師期待家長有能力和孩子玩 在玩的過程中發展各種不同的能力來 讓家長體會到孩子學習的樂趣
郁宜老師沒有特別用哪一種名稱的教學方法 通常在教育界內我都是呈現課程進行的技巧與方法 如認知課程 互動課程 這些都可以整合在不同領域中 就像認知課程少不了語言 而透過操作過程就會出現動作 有粗大動作與精細動作 很多東西教學方法 一說您就通 我知道家長很想知道課程安排 但我需要有孩子的相關資訊才能設計與安排教學內容 就像肢體的困難和語言的困難我需有不同的比重一樣 我不能只是自己一股腦的設計課程 到時候家長覺得不實用 那我就是真的很對不起大家了 有家長提出是否我可以協助看看孩子 孩子的觀察需配合情境 不是我們大人說的隨便看看就好 教學和看門診不同 教學是需要考慮孩子長時間的發展 在這個階段他要學甚麼 我們需幫孩子預備哪些能力來因應下一階段的學習內容 不是你想給他甚麼 而是孩子需要甚麼 如果我現在就告訴你我要教甚麼 我怕家長一上課就失望了 也許家長可以考慮勇拍下帶子的方試我們一起討論 在我接受治療學的訓練時 老師也是要求我們拍教學錄影帶 並觀察孩子的反應與行為 要不讓孩子到另一個陌生環境 所看到孩子的狀況不一定是真實而客觀的
請問上課有什麼資格跟條件嗎?要如何報名?謝謝
亭羽媽，沒有資格跟條件限制，請跟小寶媽聯絡0953-677-625
您好,我想報名,請跟我聯繫,謝謝!