兒童電腦課八:開始教孩子打字(拆招篇)

事實上這一個單元是延續著兒童電腦課七之教孩子使用鍵盤,如果你發現孩子在兒童電腦課七之後,仍然無法使用鍵盤,或者是仍然有著使用電腦鍵盤的困難,那麼就讓Sharon做更仔細的拆解動作,讓我們一步一步更耐心的教孩子使用鍵盤吧。

相信大家都會發現,教孩子使用鍵盤時所遇到最大的困難與障礙,就是。。。找不到字母,孩子會花很多時間在鍵盤上面找字母,而往往挫折感就是由此開始,結果也總是大人生氣小孩沮喪。好,讓Sharon來幫大家見招拆招的將動作分解開來,請大家務必要試試看,一步一步慢慢的來。

其實這方法並不難,基本上是採用Informative Pointing Method(IPM)的理論與方法,只不過IPM是以英文打字為主要教學目標,而我們必須將此運用到中文打字,而對於孩子們來說,最簡易也是最實際的中文打字就是注音符號輸入法了。

第一到第四單元中,我們每一次給學生一排的鍵盤提示圖卡,做紙上的打字練習;第五單元中我們給學生兩排的鍵盤提示圖卡,進入第六單元的時候,鍵盤提示圖卡出現三排;到第七個單元的時候,我們就可以給學生完整的鍵盤圖卡,進行打字練習。

 

單元一按此下載並列印出來加護貝

讓孩子用手指頭按照拼音的順序,指出『ㄅㄚ』、『ㄅㄚˋ』、『ㄉㄚˋ』、『ㄅㄞ』、『ㄓㄢ』、『ㄓㄚˋ』、『ㄅㄢ』等等。
熟息了這一張圖卡上每一個注音符號的位置之後,再繼續進行單元二的內容。注意,每一個單元可能要持續的練習幾天,甚至是幾個星期。

 

單元二按此下載並列印出來加護貝

讓孩子用手指頭按照拼音的順序,指出『ㄆㄣ』、『ㄊㄧˊ』、『ㄍㄟˇ』、『ㄐㄧ』、『ㄔㄣˋ』等等。

 

單元三按此下載並列印出來加護貝

讓孩子用手指頭按照拼音的順序,指出『ㄇㄠ』、『ㄋㄤˊ』、『ㄎㄤ』、『ㄕㄠˇ』、『ㄘㄠˊ』等等。

 

單元四按此下載並列印出來加護貝

讓孩子用手指頭按照拼音的順序,指出『ㄌㄡˊ』、『ㄈㄥ』、『ㄏㄡˋ』、『ㄖㄡˊ』、『ㄩㄝˋ』等等。

 

單元五、按此下載並列印出來加護貝

進入這個單元之後,我們就可以讓孩子做更多的打字練習,讓孩子用手指頭按照拼音的順序,指出『ㄅㄧ』、『ㄆㄚˋ』、『ㄉㄢˋ』、『ㄍㄟˇ』、『ㄗㄟˊ』等等。
在孩子熟習了兩排的注音符號在鍵盤上的位置之後,我們再進行下一個單元。

 

單元六、按此下載並列印出來加護貝

同樣的,我們可以出題讓孩子們用手指頭將字的拼音指出來,例如『ㄍㄜ˙』、『ㄔㄜ』、『ㄧㄤˋ』、『ㄓㄤ』、『ㄗㄤ』、『ㄍㄞ』等等。

 

單元七、按此下載並列印出來加護貝

有了以上循序漸進的六個單元的練習之後,進入第一個單元就是整個鍵盤的圖卡了,利用鍵盤提示圖卡讓學生們熟習每一個注音符號及標點符號的位置,之後再從提示圖卡進入到真實的電腦鍵盤,學生們可以很輕鬆的開始鍵盤打字囉!

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