孩子學會用圖卡要東西（索取）之後，溝通就到終點了嗎？當然不是！
很多家長和老師發現，孩子雖然會拿圖卡換餅乾、換玩具，卻從來不會主動指著窗外說「有小鳥」、不會分享「這個好玩」或「我害怕」。
本集將帶你深入探討 PECS（圖片交換溝通系統）第六階段：如何讓孩子學會表達內心想法？我們會用最治癒、清晰的動畫，手把手拆解如何從「引導式提問」走向「孩子自發性評論」，並揪出「索取與評論混淆」的致命教學誤區！讓溝通不再只是單向的索取，而是雙向的情感流動。
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