利用生活行事曆建立語言能力

我知道大部分的朋友都擔心著孩子的語言能力，也都會積極的去做語言復健。而大家也都知道，要建立孩子的語言能力，單靠每週幾個鐘頭的語言復健課程的話，是 完全不夠的。重要的是我們在家裏，也要能夠隨時隨地的幫孩子建立語言能力跟製造孩子所能表達的語言環境。

這一篇文章內容我想介紹的是，把建立語言能力跟日常生活行事曆融入在一起，讓孩子在更自然的環境中，一點一滴的從學會溝通到表達到語言。這個方式我是基於 一個很自然的道理，不管任何人，語言都是在自然的狀態之下發展的；只是對於我們的孩子來說，必須仰仗家長幫他們把這個自然的環境建立起來。

我們先整理小孩子日常生活當中，最會用到的幾個字彙，然後將它們組合建立出一個流程表。(以下字彙及範例僅供參考用，可針對自己的孩子另行設計)首先以下 我就先列出孩子一整天會可以做的事情：

起床
吃早餐
刷牙
換衣服
上學
玩玩具
收玩具
去公園玩
看電視
洗手
吃中飯
下課
看故事書
聽音樂
睡午覺
寫作業
吃點心
吃晚飯
刷牙
洗澡
睡覺

如果孩子目前的程度是在看照片明白意思的階段，那麼就將每個上面列出的事項，用數位相機拍下來，然後列印出來排表。
如果孩子目前的程度是在看圖卡能明白意思的話，就使用圖卡。
如果孩子已經會認字了，那麼就用字卡。
如果朋友們認為自己的孩子已經在從圖卡到要學認字的階段，那麼不妨在圖卡上面加字，讓孩子再看行程表的時候，可以看圖卡而且同時學習到字形。

我想我直接做成三個範本給大家做參考，朋友們可以針對孩子的程度而選擇哪一種方式的範本。

範例一、用照片做成的生活行事曆(按圖可觀看全圖)

用數位相機拍下的照片所排列而成的生活行事曆，可以在列印出來之後加以護貝，大家可以看到我同時使用了照片跟文字，主要是希望孩子在懂的照片意思的同時， 可以有機會接觸到配對的文字，日積月累的在腦海中留下對文字的印象。

注意看到在最右邊我設計了一個一個的小方塊，可以在完成每一個動作之後，教孩子或是幫孩子在方塊上打個勾，因為有加了護貝，所以可以使用可擦拭的簽字筆或 是可擦拭的蠟筆。做完一項打一個勾或是畫個圈圈。在晚上孩子睡覺之後，爸爸媽媽在把它擦掉，隔天就可以繼續使用。

除了用打勾或是畫圈圈的方式，有可以使用貼紙，在做完每一項行程之後，教孩子貼張小貼紙在方塊上。

方塊的目得可以有很多種，主要是用來加強印象，這一項已經做完了，那下一項是什麼？讓孩子自己去看然後用手指比或是用唸出來的方式唸給爸爸媽媽。

孩子剛開始可能只會看照片或是圖卡，而不認得旁邊的字，那麼爸爸媽媽就帶著孩子的手指頭，先指一下照片或圖片，然後再帶著孩子的手指頭比著旁邊的字，爸爸 媽媽幫忙唸出那是什麼字，例如『刷牙』。

如果孩子沒有語言能力的話，請爸爸媽媽唸上面的字給孩子聽，一個字一個字要很清楚，並且嘗試著鼓勵孩子學你的嘴型發出聲音。如果孩子有語言能力的話，就要 孩子清楚的說出來上面的字是什麼。

範例二、用圖卡做成的生活行事曆(按圖可觀看全圖)

使用方法跟教法請參考範例一下之說明。

範例三、用文字做成的生活行事曆(按圖可觀看全圖)

使用方法跟教法請參考範例一下之說明。

請大家一定要為孩子設計這樣的生活行事曆，給自己跟孩子一次機會試試看喔！有任何問題，歡迎到網站上的留言版提出，我會盡快回覆。