兒童電腦課八:開始教孩子打字(拆招篇)
事實上這一個單元是延續著兒童電腦課七之教孩子使用鍵盤,如果你發現孩子在兒童電腦課七之後,仍然無法使用鍵盤,或者是仍然有著使用電腦鍵盤的困難,那麼就讓Sharon做更仔細的拆解動作,讓我們一步一步更耐心的教孩子使用鍵盤吧。
相信大家都會發現,教孩子使用鍵盤時所遇到最大的困難與障礙,就是。。。找不到字母,孩子會花很多時間在鍵盤上面找字母,而往往挫折感就是由此開始,結果也總是大人生氣小孩沮喪。好,讓Sharon來幫大家見招拆招的將動作分解開來,請大家務必要試試看,一步一步慢慢的來。
其實這方法並不難,基本上是採用Informative Pointing Method(IPM)的理論與方法,只不過IPM是以英文打字為主要教學目標,而我們必須將此運用到中文打字,而對於孩子們來說,最簡易也是最實際的中文打字就是注音符號輸入法了。
在上一篇的〝
在孩子懂得滑鼠的移動與螢幕小游標之間的關係之後,要讓孩子玩更多的教學或娛樂遊戲之前,有一個非常重要的滑鼠操控能力需要被訓練,那就是滑鼠的拖曳能力。對於我們的孩子來說,訓練正確適當的拖曳能力,不見得是一件輕鬆簡單的事情,但是如果我們使用了正確合適的滑鼠,加上之前有充分的進行
這一篇是寫給老師/家長的功課,在我們提過為孩子選擇合適的滑鼠或者鍵盤之後,我們要簡單的談一談電腦螢幕。你是不是覺得買一個畫面好品質高的電腦螢幕不就好了嗎?Sharon的回答是『沒那麼簡單』,因為我們的孩子是與眾不同的特殊,所以電腦螢幕的選擇也有技巧的,請看Sharon怎麼說。