利用投影片軟體為孩子設計問答卷
利用電腦作為教學上的輔助，已經被公認為是一種效率高的教學方式，尤其是對於專注力不足的孩子，或者是有學習障礙的孩子來說，電腦輔助教學有其必要存在的價值。雖然Sharon很想為大家設計一套完整的教學輔助遊戲，可是那工程實在是太。。。。。。龐大了。於是，蓉媽說的好，不如教大家自己做，對呀，這個提議很棒，對不對？！
家長必看~怎麼訓練孩子的專注力（一）
請問家長或者是老師們，您是怎麼發現到孩子的專注力不足的呢？我相信十之八九的回答都是以孩子所表達出來的行為或者是態度，來做為觀察的第一道標準。例如，孩子表現出來一副漫不經心的模樣，或者是孩子東張西望看著別的地方，或者是孩子手上玩著橡皮筋，諸如此類。
沒有錯，我們都是以這些最普遍的方式注意到孩子的專注力不夠，出了問題。可是有一些專注力不足的孩子，明明表現出來一副漫不經心的模樣，可是卻都有聽到我們在說些什麼，特別是會聽到孩子自己感到有興趣的部份，這不是很奇特嗎？孩子的專注力到底有問題嗎？
社交小書卡全套（含網上互動電子書）
由於版權的關係，僅限訂購全套社交小書卡的朋友，可以在網上不限時、不限次數的瀏覽動畫版的有聲社交電子書。在您訂購全套社交小書卡之後，請到彩虹天使教育網註冊，我們會為您設定此權限，謝謝！！
彩虹天使教育網製作發行，透過社交練習小書卡的內容，加強孩子的社交能力及語言表達，促進及優化孩子的人際關係。
每一本小書卡平均有14到16張的圖卡，其中最後兩張圖卡是問答練習題，可以和孩子做更進一步的複習與練習。每一本小冊子分別以鐵圈串起來，老師或家長可針對實境情況，選擇適合的社交小書卡，讓孩子帶著走。
增加社交能力與人際關係的社交小書卡
Sharon知道要協助孩子增加社交能力跟人際關係，確實不是一件簡單輕鬆的事情。Sharon在過去幾年中也曾經陸續回國開過相關的課程，因此Sharon發現國內孩子跟國外的孩子一樣，都需要一本屬於孩子自己的社交圖畫書卡。在經過長達一年的設計、繪製、及規劃、印製之後，我們終於在2012年二月份，推出總共有24本的社交人際與表達溝通相關的圖畫書卡。
過動症專家，你不了解我的痛
最近Sharon參與了〝ADHD跟ODD家長成長課程〞，主講人是非常有名的美國某名醫兼專家。其實課程當中一直進行的很不錯，從過動症講到了ODD（反抗偏差行為障礙），確實讓Sharon了解到為什麼百分之四十的過動兒當中，會同時有ODD，也因此明白了要治療矯正過動症，就應該先從矯正ODD開始下手。
最棒的過動症訓練用計時器
我跟彩虹的老師都同意iPad在彩虹的教育與學識發展上，有非常大的效果。不但如此，彩虹班上同學的家長也因為看到了彩虹的進步，紛紛的也買了iPad給孩子使用。所以這個星期二，彩虹的老師告訴我說希望可以安排時間，讓我到學校去跟老師、助教、及其他家長分享彩虹在iPad上所使用的一些教育應用軟體。想一想，我似乎也有蠻久時間沒有跟網站上的朋友們分享彩虹使用的不錯的iPad軟體。
那麼這一次，我想跟大家分享一個可以給10個讚的iPad/iPhone應用軟體，叫做 Time Timer，是一個超級棒的過動症訓練用計時器，用來訓練彩虹的專注力，從而矯正過動症症狀，效果真的是超級一流的棒。
我相信每一個家長都希望自己的孩子是聰明、活潑、可愛、大方。。。。。。等等，畢竟無論如何，孩子是心頭的一塊肉，最美最寶貝的一塊心頭肉。可是，除了那些美好的形容詞之外，如果有人告訴我們孩子有學習困難、有過動症、或是專注力不足症等等，這些都不是我們所期待的也不是我們容易接受的，好沈重的形容詞啊。
Posted in教育學習資源 視覺提示/PECS教學 身心發展/復健相關
訓練手眼協調的遊戲
要彩虹認真的嚴肅的學習，對彩虹來說是完全不可能跟我妥協的事情，通常是教到做媽媽的我火冒三丈，而這小子則是。。。達到目的般的揚長而去，失敗。所以，彩虹的所有治療與復健，都得麻煩治療師、復健師跟老師們動動腦筋，一定要遊戲化及生活化，如此才能吸引彩虹的興趣，才有可能跟我們合作。
於是乎，包括手眼協調的治療訓練，也都是遊戲化了的。想必不需要多做解釋，大家應該知道手眼之間的協調能力非常重要，但是需要做這方面訓練的孩子，自然就有其訓練上的困難度。我想大家也或多或少的和我一樣，奮鬥奮鬥再奮鬥，辛苦，真的又累又急呀。但是，不要妥協，遊戲化吧，大家一起來玩，就想成是親子遊戲，不要想手眼協調這幾個字了，一想就是壓力，一有壓力的話一切就不好玩了。
學習分辨左邊與右邊的遊戲
向左走，向右走，亂亂分不清楚。
怎麼教彩虹辨別左邊跟右邊？左手跟右手？雖然對現在的彩虹來說，由於腦瘤影響了左邊身體的神經系統，彩虹對於左手已經逐漸失去意識與認知，似乎在他的世界裡，左手是不存在的了。曾經問過腦神經科醫生這個問題，”彩虹的左手會恢復正常嗎？”腦神經醫師在看過掃描片子之後，給了一個不樂觀的答案，”彩虹的腦子裡因為腦瘤的緣故空了一個洞，至今這個洞仍未癒合填滿， 因此….”。唉，想想，別跟老天爺要求太多了，命揀回來了不正是最重要的事情嗎？！
Sharon整理了之前彩虹所接受的感覺統合與職能復健的一些遊戲方法，主要是教彩虹辨別左邊跟右邊，在這裡提供出來跟大家分享。
Posted in教育學習資源 視覺提示/PECS教學
自然學會發音練習：英文拼音書
英文很難學嗎？老實說，畢竟不是母語，對於所謂的外來語言當然就容易有一層障礙。如何突破這種障礙，環境當然就很重要，可是。。。那又畢竟不是生活在英文系的國家，不管再怎麼樣的去創造一個英語的環境，如果學習的方法仍舊不對，那麼就是白費功，越學越痛苦，這個月學會的下個月就忘了。
Sharon介紹大家一種英文拼音的學習方法，採用英語系國家小孩必學之英文拼音教學方法，以最快速及有效的方式啟發孩子對英文的興趣，搭配每一頁的圖卡以及傾聽光碟上的標準發音練習，孩子能在最短的時間內，以最輕鬆的方式，學會每一頁上面的每一個英文單字。最重要的是將來孩子在其他地方或者是書本上看到不認識的英文單字的時候，都可以準確的發出該單字的發音。利用拼音發音法學單字，是英語系國家小孩學英語的方法。