盡量別給孩子喝咖啡因吧

經常會提醒朋友,我們的小孩子盡量不要飲用含咖啡因的飲料,前些天跟一位媽媽通電子信件的時候,赫然發現她並不知道紅茶裡面也是有咖啡因的,所以才會經常 的買奶茶紅茶等飲料給小孩喝。

彩虹媽Sharon覺得該把飲料中的咖啡因含量跟大家分享,建議大家盡量不要讓孩子喝這些飲料,如果不得已或是一些狀況下非喝不可的話,能用開水沖淡的話 最好,不能的話就要讓孩子少喝一點。但是重要的是,你要知道孩子喝下了多少的咖啡因,那一天可就要多多包含孩子的過動或是專注力不足或是情緒問題哦。

溝通障礙之行為問題


相信大家或多或少曾經看過、或是能夠想像到以下的三種畫面:

場景一

一個青少年站在家裡的客廳,不斷的打著自己的臉,接著,把自己的頭很用力的往牆上撞過去。

場景二

一個成年人坐在工作檯上組裝著玩具,突然間莫名其妙的,抓起工作檯上的小零件,很生氣的往旁邊丟過去。

場景三

PECS六階段的幾個迷思

一、只要有用到圖卡做教學,就是PECS六階段式的教學?

PECS六階段式的教學,每一個階段都有其不同的教法及目的,每一個階段也都有它一定的模式跟操作動作和技巧。透過強而有效地循序漸進的六個階段,啟發學 生的溝通與口語能力。

二、PECS六階段只用來教無口語能力的小孩?

PECS六階段教學能夠啟發學生的溝通能力,刺激學生與人溝通以及表達的慾望,而所謂的溝通就包括了口語。