Posted in彩虹與我們的生活
彩虹長尾巴
今天是彩虹滿十三歲的生日了，好快！其…
替孩子找個大哥哥大姐姐
文章來源：彩虹歡迎回家
彩虹的專注力糟透了，他是屬於聽覺敏感型過動兒，也就是說只要一點點的聲音就可以把他的專注力吸引過去。一根針掉地上、一隻蜂鳥拍翅飛過，這麼細小的聲音 就可以把彩虹整個人帶走。雖然我在家裏為彩虹設計了專注力訓練教室，效果也不錯，但依據在台北市某國小教書的夫家五嫂說的"易子而教"這個教育方法，我們 決定為彩虹找個家教到家裏來和我輪手來訓練彩虹的專注力和輔導彩虹的課業。
彩虹的過動症治療方法
文章來源：彩虹歡迎回家
在彩虹從服用利他能到改服抗憂鬱藥物而引出驗肝事件後，我發誓不再用藥物壓抑彩虹的過動問題，我不想看到彩虹將來長大後，會跟一些過動患者一樣，出現憂鬱 症或是心理方面的問題，甚或是走上吸毒一途。我決定採用行為及生理的治療方法，從基本上徹底幫助彩虹面對過動症。
治療過動症需從行為及生理兩方面同時進行，在行為方面，我請行為治療師來幫我設計彩虹的心理輔導及行為矯正課程。矯正課程就如我在前幾篇文章中所談到的偏 差行為矯正法、訓練彩虹的服從性，再加上專注力訓練；三管齊下，看起來功課很多，但是將這些訓練法融入日常生活中，就會變的很自然，也就不覺得辛苦。
介紹維他命療法的整健好轉反應
當藥品使用量超過人體可以忍受的劑量，或因長期使用藥物留在人體體內的藥渣殘留量達到一定程度時，藥物的毒性反應即會 發作，而產生所謂的副作用；並對人體機能組織造成損害，導致併發種種不良後遺症，而造成不可收拾的後果．
服用維他命或營養食品時，當能量蓄積達到相當程度時，會自然產生食療整健必經的四種好轉反應，又稱『瞑眩反應』或治癒反應或是整健好轉反應．這是為促使人 體本能自然治癒力發揮細胞再生、機能活化的效用必經的過程；這也是為達到徹底根治的效果所必經的新陳代謝、活絡反應，在此將這四種整健過程概述如下：
如何得到老師的支持
新的學期在九月初已紛紛開始了，陸續的接到一些朋友們的來信，提到了孩子回學校上課後所出現的一些壓力，其中最大的壓 力，是來自孩子的老師．大部份的家長 在信中問到我，怎麼樣跟孩子的老師溝通，對於老師的反應或抱怨，該怎麼面對跟處理．怎麼樣可以讓老師了解孩子進而對孩子多一些包容．所以我想這一期的內 容，就跟大家談談我的經驗吧，怎麼樣得到老師的支持，讓老師跟我們站在同一個陣線上．
沒錯，如果能得到老師的支持與幫忙，孩子在學校的表現肯定是可以更好更進步的．但是，如果我們站在老師的角度來看一下，班上有多少個學生是老師需要同時去 面對跟應付的，老師要特別的對我們的孩子多一些注意跟關心，其實真的是很不容易．所以，身為家長的我們，必需要有心理準備與調適，要有收穫，你必先付出．
食品添加劑與過動症的關聯
研究人員長期以來一直懷疑食品的處理過程與過動之間的關係，但是，並沒有得到研究委員會完全支持這項理論－－直到現 在．
在一項由英國 Southampton 大學所主持 1,873位均是三歲的孩童所參與的研究計劃中，我們得到一項答案．首先，在一個星期中，禁止這些孩童服用任何添加有食物色素和苯(甲)酸鹽防腐劑的食 品．在接著的三個星期，研究人員將一千多位參與的孩子分成三個小組，分別的給予含有高色素的食物、含有苯(甲)酸鹽防腐劑的食品、或是含有安慰劑的食物．
彩虹的憋尿訓練
泌尿科醫師曾告訴我，彩虹因為脊柱裂情況較嚴重，會出現泌尿系統方面的問題，最明顯的是尿不乾淨，便秘，甚至無法控制 大小便或是需要導尿。 聽起來要訓練彩虹控制大小便好像是登天一般，打擊人心。但所謂事在人為，現在彩虹在課堂上會舉手告訴老師他要上廁所，在家裏則會自己咚咚咚的“跑廁所”。 泌尿科醫師對彩虹的這項發展非常驚訝也非常滿意。以下提供我們家彩虹的排尿控制訓練方法給大家做參考：
這是個可能引起爭議的方法，因為和傳統訓練大小便的觀念有很大的衝突; 當初在一場座談會上聽到這個概念時，引起我很大的興趣。 當時這個方法仍在研究階段，但當我知道這個方法對訓練某些較大的孩子有很大的效果時，我決定試試看。