臺北市螢橋國小106學年度第一學期學前特教方案「親能成長團體課程」計畫

  • 活動目標:
    1. 家長能透過團體討論、經驗分享與實際演練,達成共同學習成長與相互支持。
    2. 家長能透過覺察與掌握自己的情緒,獲得自我成長以建立良好親子互動。
    3. 家長能以正向支持的語言及方式,與孩子互動,促進親子關係。
    4. 家長能以正向引導的技術,增進孩子情緒調節與好行為的發生頻率。
  • 上課時間:106年11/6、11/24,共兩場。
  • 課程地點:臺北市中正區螢橋國小(100台北市中正區詔安街29號) 二樓 多功能會議室
  • 課程對象:
    • 本校幼兒園家長 (以特殊需求幼兒家長為優先)
    • 開放給校外特殊需求幼兒之家長
  • 參與人數:20人以內
  • 報名方式:
    1. 傳真或親送:請填妥報名表(附於後),傳真至2337-6930;傳真後請電洽2304-8543分機26黃淑萍老師,或親送至輔導室特教組長劉瓊蓮老師(2305-4620分機111),以確認是否完成報名程序。
    2. E-mail:請將報名表mail至teresa0622@gmail.com
  • 錄取方式:報名自即日起至106年 10月30日(一)12:00,報名人數超額時,以能全程參加者優先錄取;報名結果,將會專人電話通知或公告於本校網頁上。
  • 費用:免費
  • 課程活動帶領者:林郁宜 老師/本校特幼班資深退休教師
    • 現任:中華民國發展遲緩兒童早期療育協會義工督導
    • 家扶中心法院方案到宅教師
    • 學歷:國立臺灣師範大學特教系教學碩士
    • 私立玄奘大學應用心理系學士
    • 國立花蓮師範學院幼兒教育系學士
    • 臺北市立師專幼師科
    • 經歷:臺北市螢橋國小特幼班教師 24年教學經驗
  • 活動方式:以小團體討論、演練、回家實作紀錄分享為主,視學生需求及親子互動狀況,安排專題討論、個案研討、讀書座談等方式。
  • 活動主題與內容:
    1. 11/06(星期一)13:00-16:00,生活小書的理論與製作教學。談如何利用生活小書來引導特殊需求幼兒的情緒表達
    2. 11/24(星期五)13:00-16:00 生活小書的回饋與親子互動關係。
      • 延續場次2的生活小書製作,與家長學員進行討論、回饋與分享
      • 以生活小書為媒介,指導家長如何與特殊需求幼兒溝通互動

 

螢橋國小學前特教方案「親能成長團體課程」 報名表

請將以下資料以郵件方式寄到teresa0622@gmail.com

  1. 家長姓名
  2. 聯絡電話
  3. 學歷 □國中以下 □高中職□大學 □碩士以上
  4. 工作類別 □商 □軍公教 □農林漁牧□服務業 □家管 □其他_____
  5. E-mail 通訊地址
  6. 幼兒姓名、就學學校、年級。性別 。
  7. 幼兒的主要照顧者
  8. 幼兒的教育決定者
  9. 幼兒手足人數,兄弟姊妹各幾人
  10. 您能參加的場次 □11/6 □11/24 (如時間能配合,期待家長能全程參與)
  11. 對本課程期待
  12. 以下問題有助於我們瞭解您的孩子,您可自由填寫 (已參加過家長免填)
    孩子最喜愛的
    人事物
    孩子最害怕的
    人事物
    孩子最令您
    欣賞的地方
    孩子的休閒
    活動或興趣
    您對孩子的
    期待
    目前孩子最令您擔憂的是
    或開心的是 ( )情緒表現—□在家 □在學校 □其他,
    ( )行為表現—□在家 □在學校 □其他,
    ( )學習表現—

Sharon說呀,林老師退休後雖然仍舊遊走四方進行教育治療,但是像這樣子的開課已經很少很少了。家有特殊兒童的朋友們,要好好把握機會呀。我考慮一下,跟家裡的”主子“商量商量,看能不能配合一下,讓我也能趁此機會飛回台灣,去林老師那朝聖一下,嘻嘻。