我要給你一個驚喜

在放暑假之前,我一心想幫小君做一本生活故事書,忙著準備蒐集相片、設計故事內容、打字、貼相片、護貝紙張,要完成依本生活故事書確實要傷腦筋、耗一些體力,但是,我和班及搭當還是決定在放暑假之前,幫小君完成這個他一直很期待的故事書。

一早,我打算把護貝好的故事書多出來的邊給裁掉,所以,匆匆的從教室走到辦公室,走在走廊上也沒有發現小利已經進了校門,我還是顧著自己往前走,才一進辦公室,小利就跟著我後面走了進來,我嚇了一跳。
小利看著我憨憨的笑著,然後才用他那常常讓別人聽不懂得語言告訴我:「老師!我今天要給你一個驚喜喔!我要 送你一個禮物!」我因為經過長期的訓練下,對這些雖然構音異常,常常讓人聽不懂的口語模式還是能夠理解的,當然了,這也不是一天兩天就可以造就出來的功 力,聽到小利這麼神秘兮兮的說著,我當然要配合孩子的語言模式,也必須「配合演出」一下。
小利雙手原本放在後面,看到我配合演出,他將兩手往前一伸,再用那不太清楚的語言告訴我「這個要送給你 啊!」我發出讚嘆、驚訝的表情回應「真的啊!太棒了!謝謝小利!」小利開始在一旁跟我聊天,眼睛看著我正在裁邊的生活故事書,然後再問我:「這是要給小君 的嗎?」我回應:「是啊!」小利也看著生活故事書的內容告訴我:「小利好棒喔!他那麼勇敢!」我也回答:「對呀!他真的很勇敢,等一下故事書做好了,我們 進教室聽小君的故事。」我覺得小利一早來,他的心情就好好喔!
小利帶著興奮、愉快的心情和我一起進教室,在走廊上,他一邊走一邊告訴我,我等一下也要給厲老師一個驚喜, 我就會答:「嗯!好,那我不要說,我們就讓厲老師嚇一跳好了!」小利笑著說:「好啊!」小利一進教室,看到教室裡的厲老師,就走到厲老師面前,笑著對厲老 師說:「厲老師!我有禮物要送給你,我要給你一個驚喜!」厲老師也回應:「真的嗎?那我真的要有一個大驚喜喔!」小利一樣把那握著糖和卡片的手一伸,呈現 在厲老師面前,李老師立即也以讚嘆驚奇的口氣告訴小利:「哇!有一張卡片,還有一顆雞蛋喔!謝謝小利!」小利立即回應:「不客氣!」
看的出來,這是小利打從心裡高興完成的事,對他而言也是非常有意義的。我和厲老師拿到的卡片,都有小利用那 生澀的筆劃畫出的注音「ㄒㄧㄝˋㄒㄧㄝˋㄌㄠˇ ㄕ」,看得出這一定是小利和媽媽一起準備的「期末禮物」,一個玻璃作成的蛋形容器,裡面有幾顆梅子糖,我在小利的面前打開了糖果紙,還在小利面前吃了一顆 梅子糖,平常我不吃糖,這次吃了一顆糖後,還告訴小利:「是梅子的口味喔,這糖果好香,好好吃喔!」於是,我拿一顆給小利,並且告訴小利:「你送我的糖 果,我請小君吃ㄧ顆,你幫老師拿一顆給小君!」小利忙著送糖給小君、給小傑、給小凱,罐子裡的糖就吃光了。平常班上也都不提供糖果的,這一天孩子們吃著小 利帶來的糖,我發現那天大家的笑容都不一樣,小利確實給我們大家一個驚喜。

郁宜老師

台北市學前特教班教師

郁宜老師

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